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榆林职业技术学院_师资力量,办学优势

作者:小编来源:招生之家时间:2019-07-17 16:56

摘要:人生的路上会有很多的坎坷与挑战,不可能是一帆风顺,若是我们一遇到麻烦就选择放弃,那么人生就注定会是失败的,坚持是成功的代名词,唯有坚持不懈的对待的目标,总有一天将会实现,梦想是一步一步实现的,总有人觉得梦想难于登天,那是因为他们缺乏那种

 
        人生的路上会有很多的坎坷与挑战,不可能是一帆风顺,若是我们一遇到麻烦就选择放弃,那么人生就注定会是失败的,坚持是成功的代名词,唯有坚持不懈的对待的目标,总有一天将会实现,梦想是一步一步实现的,总有人觉得梦想难于登天,那是因为他们缺乏那种坚持不懈的精神。
        学校概况
        榆林职业技术学院渊源于神木县卫生职业学校、神木县农业机械化学校、神木县教师进修学校、神木县职业中学、神木县农业广播学校五所学校。1996年,五所学校并入1988年创建的神木职业教育中心,组建新的神木职业教育中心。2008年陕西省人民政府决定筹建榆林职业技术学院,2010年,神木职业教育中心并入榆林职业技术学院组建榆林职业技术学院。神木神木职业教育中心成为榆林职业技术学院的神木校区,同时保留神木职业教育中心牌子。榆林职业技术学院从而形成了中高职一体的职业教育格局。2012年,榆林职业技术学院正式挂牌成立。
       学院现有3个校区,占地面积1843余亩,建筑面积65万平方米,总投资近18亿元。学院交通便利,环境宜人,风景优美,是教书育人的理想境地。校园建筑科学合理、功能齐全,公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书信息大楼、成教大楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域,能很好地满足教学和生活的需要。其中图书信息大楼、成教大楼建筑面积均居全省高校之首,现代化体育场是国家田联认定的国家级二类体育场,美丽的人工湖、俊秀的假山,是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”,为师生提供了良好的学习、生活环境。
       学生情况
       学院以创建陕西一流高职院校为目标,立足榆林、面向陕西,培养高素质实用型技能人才,现设置6个教学系,开设应用化工技术、机电一体化技术、煤矿开采技术、会计、学前教育、建筑工程技术等特色专业。形成以能源类特色理工专业为主,财会、教育专业为辅,文科理科全覆盖,三年制和五年一贯制并行的专业体系,逐步建立涵盖化学工程、机电工程、矿业工程、经济管理、建筑工程、师范教育等专业技术领域的6大类29个专业。学院面向陕甘宁蒙晋青等六个省区招生,现有全日制在校生7300多人。
       实训情况
       学院特别注重实践教学,致力于学生实践动手操作能力的提高,采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训,1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式,大力推行“双证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)。为保障实践教学,学院投资1.2亿元,建成高标准、高水平、全省一流、全国先进的实验实训室163个,生均实验实训仪器设备值2万多元,居全省高职院校之首。为学生提供了先进的基础实验、专业实训、模拟训练、真实场景实训场所,同时满足煤矿特种工、电工、钳工、焊工、车工、数控机床操作工等中级以上职业资格培训的要求。
       师资力量
       学院积极引进博士、专家型人才,聘请企业高级工程师、高级技师担任实训指导老师,组建了强有力的师资队伍,现有教职工325余人,其中博士、硕士占50%以上,教授、副教授占20%以上,高级工程师、高级技师占15%以上。学院经常性组织开展教学竞赛和学生技能大赛,每年选派学生参加全省、全国职业院校技能大赛,重奖师生中涌现出的教学精英和技能人才,带动全院师生技能水平和教学质量的提升。
       办学战略
       学院立足榆林,面向陕北,为区域经济社会发展服务,秉承“使无业者有业,使有业者乐业”的职教精神,本着“让家长放心,对学生负责,为社会服务”的宗旨和“先成人、后成才”理念,推行“半封闭”管理模式,注重学生行为养成教育,狠抓学生日常教育与管理,让每位学生“先成人、后成才”,努力把学生培养成既懂理论、更擅实践操作的高素质技术技能人才。近年来,学院全面实施“校企合作战略、特色品牌战略、人才强校战略、科研兴校战略、国际化发展战略”,大力推进“省级示范创建工程、体制机制创新工程、专业改革与建设工程、师资队伍建设工程、学生素质教育工程、数字化校园建设工程”,努力向全省一流高职院校迈进。

关键词:榆林职业技术学院,师资力量,办学优势

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