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贵州初中生报什么幼师学校

发布时间:2024-12-02 阅读:

摘要:幼师是很多学生比较喜欢的专业,如果是初中毕业生,只要愿意选择幼师专业学习,并且愿意跟小孩子们相处,都是可以考虑这个专业,而且毕业后工作也是比较好找的。选择学校报名之前,可

温馨提示:小编为您整理了“贵州初中生报什么幼师学校「参考」”,方便广大学生及家长查阅信息!

幼师是很多学生比较喜欢的专业,如果是初中毕业生,只要愿意选择幼师专业学习,并且愿意跟小孩子们相处,都是可以考虑这个专业,而且毕业后工作也是比较好找的。选择学校报名之前,可以先看看学校的办学条件、就业、校园环境、教学与生活设施、区位优势、交通便捷出行等各种方面。接下来为大家介绍一所关于湖北地区开设了幼师专业的学校。

贵州财政学校简介

贵州省财政学校隶属于贵州省财政厅,其前身为1951年10月建立的贵州省人民政府财政厅财政学校和贵州省人民政府财政厅财政干部训练班,原中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长田纪云同志是学校创办人之一。1964年6月,经中华人民共和国高等教育部批准,正式建立贵州省财政学校。现已有近70年的办学历史,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、贵州省财政干部培训中心、全国财经职业教育集团副理事长单位。

学校现有校区占地110亩,校本部学生4700余人;在清镇职教城乡愁校区征地556亩,规划总建筑面积为17.4万平方米,目前,已建成11.5万平方米,建成后可容纳学生8000人。校园环境优美,教学设施齐全。建有教学楼、行政综合楼、图书馆、大礼堂、公寓式学生宿舍、食堂等完善的教学场所;

建有多媒体教室、计算机机房、电子阅览室、多功能厅、学术报告厅等完善的设施设备;建有虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实训中心、金融实训中心、物流实训室、就业创业中心、专业音乐室等现代化校内实训室32个,校外实习基地37个,为学生的实习和实践操作提供了理想的场所,能满足各专业学生课程实践、综合实习和顶岗实习需要。图书馆现有藏书26.9万册(其中纸质图书15.8万册),订阅报刊杂志190余种,建有超星数字图书馆、知网数据库及电子阅览室。

贵州财政学校专业建设

学校紧紧围绕“特色、质量、水平”三大主题,以服务为宗旨,以提高人才培养质量为核心,坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学理念,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略,动态调整专业结构。目前,学校设有会计系、教育及信息系、商贸系和基础教育部等4个教学部门。

根据贵州经济发展现状和社会需求,结合学校实际开设了以财经、商贸类专业为主体,教育、信息为支撑,开设有会计、会计电算化、金融事务、高星级饭店运营与管理、电子商务、物流服务与管理、市

校园一角

场营销、学前教育、计算机网络技术等9个专业,其中会计电算化、学前教育专业为省级示范专业,会计电算化、学前教育、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理为四个专业为国家中等职业教育改革发展示范重点建设专业。在着力培养“讲政治、守诚信、精技能、记乡愁”的基层应用型技术技能型人才的实践中,学校积极推进人人出彩的素质教育育人体系,系统打造“诚于人、信于事、重于教、精于技”的办学特色,不断推行教育教学改革、学生管理体制改革、学校内部管理体制改革,增强服务贵州社会经济发展的能力。

贵州财政学校师资队伍

学校高度重视师资队伍建设,依托财政系统和行业专业技术人员,坚持“以德为先、德才兼备、理实并重”的原则,通过“引培并举、专兼结合”等措施,逐步扩大教师数量、完善教师队伍结构、提升教师队伍能力。现有专任教师176人,其中具有大学本科以上学历的专任教师173人,占专任教师的98.3%;具有研究生学历的教师45人,占专任教师的25.6%;具有副高级专业技术职务以上的教师48人(其中教授1名),占专任教师的27.3%;“双师型”教师91人(其中注册会计师6名、注册税务师3名、注册资产评估师4名、会计师13名),占专任教师的51.7%。近年来,学校师生在全国、全省各类大赛中,屡创佳绩。

2025年,在全国“寻找最美教师”大型公益活动中,我校教师肖燕荣获“十佳个人”;在全国中职组教育类教学能力比赛中,我校吴倢、王家铖、左丹华团队荣获国赛一等奖;在贵州省中等职业学校商贸类、旅游服务类、教育类教学能力比赛中,我校荣获省赛一等奖6个、二等奖2个、三等奖4个;在全国职业院校学生技能大赛中,张玥、王芳老师指导学生参加中职组“现代物流与服务”赛项,我校荣获国赛三等奖;学校要发展,科研须先行,近年来我校科研水平不断提高,主持省教育厅规划课题4项,主编、参编教材20余本。

希望以上信息对大家有帮助。如果你喜欢幼师行业,想要从事幼儿教员工作,并且希望有一个不错的薪资待遇的工作岗位,那么就可以报读幼师学校之后再去找工作是最佳的选择。随着经济社会的进步,人们对教育的普遍重视,国家、社会、家庭都强烈的认识到教育应从娃娃抓起,幼师的市场需求是非常大的,很有前途。

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