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甘肃铁路学校学什么比较好?铁路交通现今已经是人们无法离开的交通工具了，这也导致了铁路专业的招生火热，现在铁路交通各大站点都还急缺专业人才，因此，同学们现在学习这个专业是非常好的选择，未来的就业也都会由学校直接分配到各大铁路局工作，未来的工作稳定、薪资待遇各方面的也都非常的完善，感兴趣的同学们可以提前多了解一些铁路学校的情况。
甘肃东方工业中等专业学校学校坐落在风景秀丽的五泉山下，环境优雅，交通便利。开设：工程机械、护理、学前教育、列车乘务、机械加工、焊接技术、电子电工、机电一体化、汽车维修、烹饪与管理、计算机应用、电算会计、水利电力、旅游与酒店管理、工业与民用建筑等14个专业系，68个教学班，在校生达5000 多人;学院教学功能齐全，设施设备完善，实行半封闭军事化管理，后勤服务保障有力，为学生创造了良好的学习生活环境。学院确立了以育人为根本，以质量求生存，以特色显优势，以改革促发展的办学指导思想。培养高素质、高技能的实用性人才。实施科学发展、可持续发展和跨越式发展战略，走出了一条有自己鲜明特色的办学之路。
航空乘务(一)专业前景
本专业立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，以国际合作为特色，培养具有良好职业道德、较强岗位实践能力、岗位专业综合服务能力及岗位应变能力和可持续发展能力的，从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技能人才。
从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万元人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从民航大国向民航强国的转变过程中。由此预测到2010年中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员工作岗位，民航空乘服务人员队伍将超过25万，规模将是目前的5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理、机场物流、机械机服、航空气象、地面服务、流程签派、航空营销以及票务销售等多元化的复式行业。
(二)招生对象
1应往届初、高中毕业生，政审合格，五官端正，身体健康。2.体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)&ti
(三)开设学制
3年制大专(高中起点)、3年制中专(初中起点)、1+3年制大专(初中起点)。
(四)培养目标
主要培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能，能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用型专业人才。
(六)就业方向空中乘务员，空中保安员，地勤值机员，安检员，广播员，售票员，行李查询员，贵宾服务员，就业方向为国内各大航空公司，地方航空公司，各大机场，大中型企事业单位。
高铁乘务(一)专业前景
现在我国已成为世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家，引领着世界高铁发展的新潮流。举世瞩目的中国高铁正处于跨越式发展时期，以致高贵、典雅的动车高铁乘务员尤为紧缺。为提高高铁就业竞争力，充分发挥校企合作双方优质资源，优势互补，共同发展，服务社会，校企双方强强联手在我校设立动车高铁乘务人才培养专业，致力于动车高铁高端实用型人才培养。
据统计未来十年高铁人才缺口50万人，高铁乘务员、乘服员岗位将出现供不应求的紧张局面。为顺应市场需要，我院铁乘务专业致力于培养高铁、动车、城市轨道交通以及旅游服务等岗位人才，该专业具有极其广阔的发展前景，就业对口率高，就业前景看好。我校高铁就业培养班坚持"以市场需求为导向，以就业为中心，以培养学生综合素质为目标的办学原则"。并奉行"一切为了学生，为了学生一切"的办学理念 学校秉承"服务铁路 面向社会"和"主动适应 主动服务"的办学思想，致力为社会培养中高等技术应用型和管理型人才。
(二)招生对象
1应往届初、高中毕业生，政审合格，五官端正，身体健康。2.体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)×10%，视力：双眼矫正视力(E字表)不低于4.8，色嗅觉正常。无明显疤痕，中英文发音基本准确，听力正常。3.相貌端正，形象气质良好，身高：女生 163cm-172cm，男生 172cm-182cm。
(三)开设学制
3年制大专(高中起点)、3年制中专(初中起点)、1+3年制大专(初中起点)。
(四)培养目标
为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才，该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，注重人员素质和能力开发，包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。(五)主修课程旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。
(六)就业方向
全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等乘务工作。
小编觉得，一些成绩不是很好的同学，但是又想学习技术的初中生来说，初中毕业后选择学校确实比较迷茫，因为他们对社会不了解，不知道自己又该上什么学校学习什么专业，近年来，毕业生就业供需矛盾依然突出，部分专业由于一些高校重复开设、专业特色不鲜明等原因导致就业率较低，学生在选择这类专业时就应三思后而行。
