昨日，在得知由市文明办指导，“讲文明树新风”成都文明创建全媒体平台、成都晚报社向全市推出的“秀校风校训 晒文明瞬间”成都市文明校园创建展示评选活动启动的消息后，崇州市锦江小学用一张学校国旗班的照片来参加活动。照片里，孩子们一身军装，英姿飒爽，而他们的校训则是“现在，看我的!”看什么呢?记者就此对该校进行了探访。
看文明瞬间
国旗班孩子10分钟纹丝不动 形成良好的行为规范
换上英姿飒爽的军装，站着笔挺的军姿，在校园里的旗台广场静静等待全校同学下楼集合参加升旗仪式。照片里的这群孩子是崇州市锦江小学国旗班的成员。
4月，经四川省国防教育委员会办公室、少年军校四川总校批准，锦江小学与中国人民解放军某部队共建“崇州市锦江小学少年军校”，成为崇州市第一所少年军校。唱军歌、受军训……通过与军人的接触和军营环境的熏陶，孩子们以站军姿、喊口号、内务整理等形式体验部队文化。在部队的帮助下，国旗方阵也由此成立，四、五年级各有15名学生组成国旗方阵，每周轮换负责升旗仪式。
“升旗仪式前等待全校的同学都到齐要10分钟左右，一动不动站在那里，夏天是最难受的。”六年级12岁的孙海玲是照片里的主角之一，“但我坚持下来了，加入国旗班，我觉得自己更坚强，更有耐心了。”孙海玲身上体现出的变化，正是该校打造少年军校的初衷。校长乐伟介绍说，少年军校不仅培养他们的爱国主义精神，还能使孩子们形成良好的行为规范，同时锻炼出强健的体魄。文明校园建设离不开对孩子德、智、体、美的综合培养，“因此，少年军校成为学校创建文明校园的一大抓手。”
在学校篮球场旁的空地上，正在建设少年军校训练基地，“这将在本月底完成。”大队辅导员罗春燕说，今后这些设施的使用将会和孩子们的体育课结合起来，让孩子们加强锻炼。
看留守孩子
请来市少年宫老师 丰富孩子们的课余生活
11岁的胡泽涛加入流动少年宫美术社团一年，学会了炳粉画和剪纸，“到了美术社团我才知道，原来画画这么有趣”。父母常年在外打工，缺少父母陪伴的胡泽涛课余就临摹一些喜欢的图案。以前，他对画画的认识就是蜡笔、彩笔，“炳粉画是用毛笔来画的，还能用吸管把颜色吹上去，太有意思了!”
在锦江小学的流动少年宫里，舞蹈、跆拳道、陶艺、美术和电子琴五类兴趣小组丰富了孩子们的课余生活。与已在成都市全覆盖的乡村学校少年宫不同的是，流动少年宫的老师都来自成都市少年宫。每周三下午，市少年宫选派老师为锦江小学的孩子进行两个课时的辅导。锦江小学也会派两名老师作为助教，全程跟踪学习。
“我们学校里370多名孩子，有72%是留守儿童”，乐校长说，留守孩子现在最需要建立自信，“校训里‘看我的’，看什么?就是看孩子们的自信表现，这就需要我们给留守孩子更多的关注，根据孩子不同的个性特色提供展示平台和成长环境。”流动少年宫就为留守孩子们打开了更广阔的视野，提供了全面发展的平台。
看多才多艺
有好成绩就能拿奖学金?不!综合排名才是关键
上学期，六年级11岁的雷雪静再次获得了500元的一等奖学金，这已经是她连续第十个学期获得奖学金了。其实，雷雪静的成绩在班里并非最优，但她有自己的“秘籍”。
去年评选“市三好”，雷雪静参加了竞选演讲，“参与就有1分的加分，后来我被选上又加了2分。”征文比赛、校园剧、社团活动、办节日小报等雷雪静都积极参加争取加分。
从2011年开始，一家爱心企业每学期为锦江小学提供2.5万元的奖学金和助学金。获得奖学金不仅看成绩，还要综合体育、文艺、科创、节日小报制作等活动实践参与情况来排名。期末，孩子们收获奖状，奖金直接发给家长，用于购买学习用具、书籍等。“学校30%的孩子都能获得奖学金”，校长乐伟说，奖学金的设立让孩子们很有成就感，“他们积极参与校园活动，努力把每一件事都做到最好，这就为孩子们的全面发展提供了良好的动力基础。”乐校长表示，学校围绕“现在，看我的!”校训，秉持“快乐地学习，享受学习的快乐”的办学理念，“我们关注学生当前在校的发展，培养出全面发展、大家都期待的未来公民。”
文明校园校长谈
成都职业学校长乐伟：
我们学校72%的孩子都是留守儿童，相比城里的孩子，他们不缺想象力、创造力，只是缺乏了自信。学校以少年军校和流动少年宫为文明校园建设的两大重点，为孩子们提供全面发展的平台，让每一个孩子都有强健的体魄和健全的人格，让所有孩子的脸上都充满“看我的!”自信笑容。
文明校园大家说
学生王姝媛：
在流动少年宫里，我学到了我心爱的舞蹈，让我找到了梦想的方向。见到老师主动问好，保持环境卫生，随手拾起路边的垃圾，我和同学们都这样做，我们爱自己的美丽校园。
家长杨琴：
少年军校带给孩子精神面貌上的变化让我很惊喜，以前觉得孩子站着就扭扭捏捏的，现在觉得她的站姿特别有精气神。以前她不爱运动，体育有些差，现在每天早上她都要跑跑步，锻炼身体，她说，成绩好了体育也不能差，这也是为了奖学金努力呢!
