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建有办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼，以及多媒体教室、语音室、图书阅览室、微机室、实验室、船舶驾驶模拟室及各专业实习车间，开通了远程教育网，建立了学校网站。拥有图书7万册。拥有教学班43个，在校生1357人，教职工109人。学校现有专任教师94名，高级教师13名，中级教师65名，双师型教师10名，本科学历79名，大专学历11名。从2007年以来，接受国家和省级骨干教师培训20名，省级优秀班主任4名，市级优秀教师2名，市级学科带头人6名，发表国家级论文20篇，省级32篇，科研课题立项5个。
沧县职业技术教育中心基本情况走进沧县职教中心，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。2004年建成的运动场观礼台，气势宏伟，高瞻远瞩;展览室资料齐全，琳琅满目;各专业实习实操室应有尽有，并广泛运用于教育教学之中。学校实行"军事化管理",各部门工作有法可依、有章可循、协调配合、秩序井然。教学上，学校从抓课堂实效和严格训练入手，不断改革教学及实习训练模式，坚持"理论和实践相结合，着重提高学生的综合素质和职业技术技能"的教学理念，稳步提高教学质量。2009年春季，学校成功举办"各专业职业技能大赛"，全校精英云集大赛现场，摩拳擦掌，竞争激烈;金秋十月，政教处和团委会还成功举办了"校园之星歌手大奖赛"，紧张的学习生活之外，同学们在舞台上尽情的展示青春的风采，经过初赛、复赛、决赛的层层选拔，"校园之星"脱颖而出。学校坚持面向全体，开齐开足课程，在抓好职业教育的同时开展阳光体育运动，增强师生体质。早操、晨练风雨无阻，大课间、体育课百花齐放，篮球、足球你争我抢，跳绳、拔河、踢毽子遍地开花。每天锻炼一小时，师生快乐满校园，发展的是体育，提高的是素质，提升的是品位。改革的是课堂，成长的是教师，受益的是学生。学校以昂扬的斗志，卓约的风采，展示学校魅力，提升办学品位。学校有教师58人次在省、市、县三级优质课、论文比赛中获奖;通过人才市场、学校推荐、自主择业等渠道，学校毕业生就业率达到98%，大家在工作岗位上的出色表现得到了用人单位的广泛赞誉和好评。
沧县职业技术教育中心专业介绍学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
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随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
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