儿童，作为刚来到世界的新生命，必然是脆弱的，作为母亲身上掉下来的一块肉，作为一个家庭的未来，更是需要专业细致的保护，今天就由老师为大家介绍有关儿科学专业的相关内容。
一、专业介绍
该专业是以自胎儿至青春期的儿童为探究对象，以保护儿童健康发展，提高儿童体质为宗旨的学科。儿科学属于临床医学之一，该学科通过对自胎儿至青春期儿童的探究，研究内容可以分为以下四个方面：
1．探究儿童生长历程的发展条件和其他影响原因，不断改善儿童的体格、智力的影响因素和适应社会条件的能力。
2．研究儿童中疾病的发病原因、发生条件及临床诊治和治疗的技术和条件，通过控制疾病的发生率和死亡率，来提高疾病的治愈率。
3．研究各类疾病的病因与预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的检疫、专业知识的研究等，这是现代儿科学中最具备发展潜力的学科，在未来的医学发展中将占据越来越重的位置。
4．探寻儿童中各种疾病的病因以及治疗方法，竭尽所能的帮助这些儿童提高他们的身体素质直至完全恢复健康。
二、发展前景
相比于西方医学，我国的中医儿科发行更早，从扁鹊“为小儿医”至今已经过去了2400余年，自宋代钱乙建立中医儿科学体系以来也已经过去了900年之久。早在唐代已在太医署正规学习5年制少小科专科医生，隋、唐时代更是已经出现了许许多多有关儿科的医学著作，如“诸病源候论”和“小儿药证直诀”等，收集论述小儿杂病诸候6卷255候，建立了中医儿科以五脏为中心的医学体系。16世纪中期发明的接种人痘预防天花的方法更是比欧洲发明牛痘接种提前了好几百年。进入19世纪后，随着西方儿科医学的迅猛发展，越来越多的儿科案例传入我国。20世纪30年代西医儿科学渐渐受到我国的认可和重视，至20世纪40年代儿科临床医学已经有了初步规模，但是工作重点往往是诊治各种传染病和防治营养不良的发生。由于儿科人才的缺失，儿科学教育的工作随之展开。1943年，由我国现代儿科学的奠基人诸福棠教授的所编写的《实用儿科学》的第一次问世，成为了我国第一部大型儿科医学的指明灯，也标志着我国现代儿科学体系的初步成立。
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