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四川省大邑县职业高级中学的德育管理情况_机械专业如何

作者:招生办老师来源:招生之家时间:2024-02-15 11:49

摘要:四川省大邑县职业高级中学对学生的德育是非常重视的,平时管理也很严格,主要是针对学生的一些不良的行为、不好的习惯,进行德育管理之后,学生自律性也会加强,对自己的行为习惯会进行一定程度的反思,从而成为更好地自己。

四川省大邑县职业高级中学对学生的德育是非常重视的,平时管理也很严格,主要是针对学生的一些不良的行为、不好的习惯,进行德育管理之后,学生自律性也会加强,对自己的行为习惯会进行一定程度的反思,从而成为更好地自己。

对于学生的德育管理会从班级做起,把班级的管理抓好,对学生的教育也就更好落到每一个学生的心里。就比如每个学期刚开学或者假期刚收假的时候,学生的心还没有回到学校,有的学生还迟到、早退等等,学校的德育处就会将各种情况告诉班主任,要求对学生加强教育,之后学生的情况就会得到好转。这都是学校德育的成果。

对于学生的仪容仪表的规范、校证的佩戴和着成套校服等常规管理情况,只要进行集会,就对学生进行检查,并发动学生会干部、青年党校学员以及各专业的德育干事一个班一个班进行清理,检查的结果与班主任和班级的考核挂钩。由于学校坚持“人人是德育管理者”,在德育管理中抓常规,抓落实,学校形成了良好的校风和学风。

学校开设的有机械专业,学校是根据市场调查的结果和经济发展的走向,在2002年开设的机械加工专业,机械加工专业是学校的重点建设专业,投入大量的资金添置设备、培养打造师资。2006年,机械加工专业成功申报为成都市重点骨干专业。2007年,机械加工专业明确将“培养机械制造业的高素质实际操作技术工人”作为专业培养目标,坚持贯彻学校的“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,逐步完善人才培养体系,形成以培养熟练操作技术工人为基础的格局。

本校的机械专业教师敬业精神高,专业技能强,动手能力充分。老师们坚守“成人与成才并重”的理念,十分重视课堂教学和实践教学。在实施“理实一体化”、项目教学等教学方法中,首先提高自身的专业技能。该专业教师20名,专任教师16名,实训教师4名,可满足基础课和专业课的需要。

学校机械专业根据中等职业教育的培养目标,通过职业分析,结合我校师资、教学条件、学生素质等实际,重新构建了专业教学模块。建立了机械加工技术、数控加工技术、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练四个新的适应市场经济和技术进步的课程体系。文化基础教学、专业理论教学充分重视自主学习能力培养;大力推动现代多媒体教学与网络教学手段,提高课堂效益;增强实训教学学时,构建技能强化体系;推行项目教学法,注重项目任务完成过程。教学中督查中注重质量与过程,通过学月考核、技能抽查、技能竞赛等形式,不断提高专业教育教学质量。

培训中心

关键词:四川省,大邑县,职业,高级,中,学的,德育,管理,

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