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滁州卫生学校办学理念如何

发布时间:2024-11-25 阅读:

摘要:老师最大的责任是让学生有一个美好的梦想。呵护的阳光不仅仅是为了花朵

老师最大的责任是让学生有一个美好的梦想。呵护的阳光不仅仅是为了花朵,还有温暖的雨水也会蔓延到草地上。学生可爱的微笑,求知的眼神,时刻只燃我对基础教育的领悟。在孩子的心田播种行为,可以收获习惯;播种习惯;可以收获性格;播种性格,则可以收获命运。让学生的成长点缀我生命的精彩。让每一位受批评的孩子笑着离开你,才算是成功的教育。关于灵魂的一切都拒绝实用主义,艺术和教育也是。

在蔚然深秀的琅琊山脚下,有一座拥有五十年历史的国家级重点中专学校,她有着严谨求实的治学态度,开拓创新的办学风格,她以敢为天下先的豪迈气魄为社会培养了一批又一批优秀的医护人才。她就是“安徽省文明单位”“安徽省卫生系统先进单位”,皖东职业教育百花园中的一朵奇葩----滁州卫生学校。

滁州卫生学校1958年建校,1965年改为医学专科学校,1984年更名为滁州卫生学校。建校50年来,滁州卫生学校由最初的不足690平方米的几间陋室,发展到今天占地近8万平方米的现代化的国家级重点中专学校,师生员工由过去的200多人,发展到今天的7000多人,这辉煌来自于卫校人不息的奋斗,不止的追求;50多年来,滁州卫校不断更新教学设备,扩充专业师资,不断进行教学研究,革新教育理念,加强学校管理,已经形成了扎实朴素、严谨诚挚、勤奋刻苦的办学风格,赢得了社会的广泛赞誉。特别是近十年来校领导班子带领全体师生员工团结奋斗,狠抓三个文明建设,创新工作思路,提出了“以政治为统帅,以党委为核心,以改革为动力,以教学为中心,以教研先导,已合格为目标,以管理为手段,以团结为前提,以经济为后盾,以奉献为光荣”的六十字工作方针,在教学管理方面从“教师业务档案化,教研活动经常化,集体备课制度化,课堂教学目标化,作业批改严细化,技能操作科学化,成绩考核规范化,教学手段现代化”八个环节来严格要求,以保证教学质量。在办学模式上实行“封闭式管理,开放式办学,多渠道拓展”的运行机制使校容校貌发生了很大变化,教学质量得到提高,学校招生规模不断扩大; 滁州卫校以悠久的办学历史、丰厚的文化底蕴、艰苦奋斗的办学精神、拼搏向上的优良学风影响了一代又一代的卫校人,2007年学校被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。2010年5月滁州卫生学校正式并入“滁州城市职业学院”,正式加入高等职业教育的行列。2010年12月18日正式揭牌,成为:滁州城市职业学院(卫校校区)。

“十年树木,百年树人”,滁州卫校坚持党的教育方针,高举中国特色社会主义理论旗帜,深入贯彻科学发展观,与时俱进,进一步深化教育改革,坚持“以学生发展为本”的理念,重课程资源的开发和利用,强调培养学生的学习自觉性、创新精神和实践能力,通过开展体验性学习研究,改变传统教学模式,引导学生走出课堂、走向社会,让学生在问题解决过程中收获知识,提高能力,促进综合素质的全面发展,培养出了许多德才兼备的人才。


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