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南京江宁高等职业技术学校2025年招生计划

发布时间:2026-04-22 阅读:

摘要:人的思维是很容易固化的,所以你要多去接触不同的人和事情,在学习的时候也要多进行交流,机会永远都是在不经意间出现的。作为新一代的接班人,你一定要努力学习,你要有对抗

温馨提示:小编为您整理了“南京江宁高等职业技术学校2025年招生计划「图」”,方便广大学生及家长查阅信息!

人的思维是很容易固化的,所以你要多去接触不同的人和事情,在学习的时候也要多进行交流,机会永远都是在不经意间出现的。作为新一代的接班人,你一定要努力学习,你要有对抗这个社会的不公平,让自己的努力能够改变一些事情。那么,小编给大家介绍下南京江宁高等职业技术学校招生计划,希望能给考生们一个参考。

南京江宁高等职业技术学校招生专业:电气运行与控制、汽车制造与维修、机械制造技术、计算机平面设计、电子与信息技术、旅游服务与管理、中餐烹饪、皮革工艺、城市交通轨道运营管理、西餐烹饪、会计、计算机广告制作、计算机网络应用、电子技术应用、工业机器人应用与维护、机电一体化技术、数控加工等。

南京江宁高等职业技术学校招生计划

招生类型

专业名称

计划数(人)

高级技工

招生代号:4004

数控加工(数控车工)

35

数控加工(加工中心)

35

机电一体化技术

35

校园一角

工业机器人应用与维护

35

电子技术应用

35

计算机网络应用

35

计算机广告制作

35

会计

35

职业中专

招生代号:5012

电气运行与控制

35

汽车制造与维修

35

机械制造技术

35

计算机平面设计

35

电子与信息技术

35

旅游服务与管理

35

中餐烹饪

20

皮革工艺(皮草方向)

35

城市交通轨道运营管理

35

西餐烹饪

20

南京江宁高等职业技术学校录取规则

1.身体健康状况须符合教育部体检标准。

2.各专业招收的考生科类按各省公布的计划执行。

3.录取原则:根据教育部有关要求和规定,落实各省教育厅招生工作有关政策,严格执行招生计划,维护考生的合法权益,认真调阅考生档案,实行远程网上录取。

4.具体录取方式:

对于进档考生,采用分数优先、遵循志愿决定是否录取及所录取专业。即在录取过程中,文科类、理科类考生如总分相同,按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序择优录取,如仍相同,则文科类考生再依次按语文(不含附加分)、数学、外语分数从高到低进行排序,理科类考生再依次按数学(不含附加分)、语文、外语分数从高到低进行排序;艺术类考生如总分相同,按文化总分从高到低进行排序,如仍相同,则再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。

5.本规则未尽之处,按照教育部及相关省(直辖市、自治区)招生政策及规定执行。

南京江宁高等职业技术学校师资力量

学校占地面积近500亩,建筑面积20余万平方米;实验、实习设备总值6600多万元,生均设备值1.5万元。学校融五年高职、3+3中高职分段培养、综合高中、中职、成人学历教育、职业技术技能培训为一体。现有机械工程、机电工程、信息工程、经贸服务、基础教学五个专业系部。办学专业涉及机电、数控、电子与信息、计算机技术应用、财会等27个专业。

学校结合江宁地方社会经济发展,加强专业建设,开设机电、数控、汽车、电信、计算机、财务、物流、烹饪、城轨、皮草等27个专业。其中,机电一体化、数控技术、电子与信息技术为江苏省“十三五”现代化专业群;五年制高职专业9个,分别是数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、财务管理、计算机网络技术、物流管理、数字媒体应用技术、工业机器人技术、物联网应用技术;3+3中高职分段培养专业5个,分别是机电技术应用、汽车制造与维修、电子与信息技术、计算机网络技术、旅游服务与管理。

学校拥有国家、省、市级数控、电子、计算机实训基地共4个,校企共享现代化实训基地5个。数控实训基地、电子与信息技术实训基地是江苏省示范性实训基地。学校正在建设机电一体化实训基地、汽车检测与维修实训基地,改进现代服务业实训基地条件。

学校现有全日制学生5375名,非全日制学生3342人;专任教师377人,其中,中、高级职称教师占比72.5%,研究生学历占22%,双师型教师占专业专任教师的81%。学校通过名师工程、青蓝工程,打造一流的教师团队,现有国家级名师1人,省特级教师1人,市学科教学带头人13人,市优秀青年教师12人;省级名师工作室2个,省级领军人才1名,省、市教研中心组成员12人。学校形成了“省特级教师—市骨干教师(教学带头人、优秀青年教师)—区骨干教师(教学带头人、教学骨干)”的骨干教师梯队。

学校进行招生是一个长期的过程,所以学生不着急报考学校,要经过仔细的考察和筛选,很多的学校看着很好,但去学校里才知道不值得读。学校的选择也是一个技术活,关乎学生的未来职业以及职业发展,学生要做出正确的选择。

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