（一）“工匠精神”的含义
“工匠精神”一词来源于古代工匠在制作作品时精益求精、反复雕琢的理念。古代工匠在进行作品制作时，对其要求相对较高，经常在制作过程中反复雕琢，使产品进一步升华，力求创造出更优质的产品。可以说，工匠精神代表着精益求精、顾客至上、执着的精神。
随着社会的发展，“工匠精神”的内涵又得以丰富，将严谨、耐心、敬业、淡泊名利等品质融入其中。目前在学术界对“工匠精神”仍未形成一个明确定义，一般认为“工匠精神”不仅仅是指一个人的技术能力，更是其对待工作的一种态度，是对职业的敬畏、工作的执着，是崇尚精品、追求极致的职业精神。
（二）“工匠精神”的价值取向
“工匠精神”具有丰富的内涵，经过社会的发展，形成了独特的、固定的精神气质和价值取向，主要表现在以下几方面。
1.技术追求极致
技艺精湛、追求极致是工匠的生存之本，同样也是“工匠精神”对技术的追求价值体现。拥有“工匠精神”的技术人员在制造和生产产品的过程中都拥有一份专注制作、精益求精、永不满足的技术理念，并对自己的产品不断进行反思和改变，在一次次反思中、一次次否定中不断提升技术水平，提高产品的质量。
2.追求完美的价值取向
拥有“工匠精神”的人在制造产品的时候，总是将自己的生活体会、职业敏感度以及自身的感悟充分融入其中，并在这一过程中不断提升自己的审美能力。同时， 拥有“工匠精神”的人在制造产品的时候，更加注重心灵体验，力求在产品中体现“天人合一、法道自然”的审美境界。
3.追求崇高的道德取向
甘肃高铁学校： 受中国传统思想文化的影响，拥有“工匠精神”的人在产品制造过程中常常将“修身正己”作为为人处世最高的标准和要求。可以说，在优秀的工匠身上不仅拥有一种“经世致用”的神圣使命感，还拥有一份为之坚守终身的志向。
甘肃北方技工学校（华山教育集团·轨道交通运输学校）为国家级重点技工学校，学校开设有电力机车运用与检修专业、铁道运输管理专业、城市轨道交通运输与管理专业、客车车辆检修专业、内燃机车运用与检修专业、国际邮轮等专业。
学校代码：329
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校址:甘肃省兰州市七里河区文化宫华林路/p>
