十二个问题，问完一家机构大约需要四十分钟。四十分钟换五个月的安心，这笔账很划算。
建议把这份清单打印出来，每咨询一家就在后面打勾，最后横向对比，比凭印象判断可靠得多。
一、资质类三问
第一问：能不能看办学许可证原件？注意核对名称、地址、办学内容、有效期四项，缺一项就要追问。
第二问：证上的地址和授课地址是否一致？不一致的，问清是分支未备案还是借用资质，最好写进合同。
第三问：收款账户名称和合同主体是否一致？三者对不上，出问题时维权会很麻烦。
三问都过，才有必要继续往下谈。资质不过关的，谈得再好也不能签。
二、教学类四问
第四问：这个班满班多少人，现在报了多少？二十人和五十人的班，关注度不是一个量级。
第五问：一周多少节正课，每节多少分钟，晚自习算不算课时？三个数字相乘，才是真实的授课总量。
第六问：主讲老师是专职还是兼职，一周在校几天？兼职为主的团队，答疑和批改容易断档。
第七问：讲义是哪一年的，职业适应性测试有没有单独成册？翻版权页和目录，两分钟能看出真假。
四问的核心是把“教学”拆成可数的事实，而不是听形容词。
三、服务类三问
第八问：每周我能收到什么反馈？只说出勤的是形式，写出薄弱点和下周动作的才有用。
第九问：报名、资格审核、志愿填报，你们各做什么？答得具体的，说明流程成熟。
第十问：孩子中途不适应，怎么调班、怎么退费？这一问最能试出机构的底线。
三问都答得干脆，说明服务不是临时拼的。
四、履约类两问
第十一问：合同能不能先带回去看？愿意让你带走的，通常没有藏条款。
第十二问：退费按什么公式算，多少天到账？写不进合同的承诺，等于没有承诺。
两问是最后一道闸。前面十一问都过了，这一问含糊，也要重新考虑。
五、现场该看的四样东西
第一样是许可证原件。不是照片，不是“在总部”，是能拿在手里的原件。
第二样是当期课表。科目、教师、教室写清楚的才算课表，只写“上午文化课”的是排班表。
第三样是上一届的学情反馈样本。有具体内容、有日期、有签名的，才叫记录。
第四样是教室后排的状态。下午第一节课，后排有没有人趴着，最能反映管理真假。
四样东西看下来，比听一小时介绍有用。
六、三个“听起来很好”的说法
说法一：“我们通过率九成以上。”先问分母是多少人、怎么统计，再说别的。
说法二：“名师团队全程带班。”先问这位老师一周在本校区上几节课。
说法三：“名额只剩最后两个。”先问这个班满班多少人、现在报了多少。
三个说法都不算谎话，但它们都省略了关键参数。补上参数，真假自明。
七、清单怎么用才有效
用法一：不预约到访。工作日下午去，看到的是日常状态，不是开放日的表演。
用法二：每家都问同样的问题。问题一致，答案才可比。
用法三：当场记录。不要靠回忆，把回答写在清单上，回家再对比。
用法四：带孩子去一次。孩子的直觉往往比家长准，愿不愿意再去，是很重要的信号。
四种用法配合起来，判断的准确率会明显提高。
八、清单之外的一句话
清单能筛掉明显的风险，但筛不出“适合”。同样合规、同样负责的两家机构，一家班额小、节奏慢，一家规模大、节奏快，对不同孩子的意义完全不同。
所以看完清单之后，还要加一问：这个班的节奏，和孩子的现状匹配吗？基础薄弱却进冲刺班，跟不上；基础不错却进基础班，浪费时间。
匹配这件事，机构有责任提醒，家长有责任确认。咨询时不妨直接说清孩子的分数段与薄弱科目，看对方是建议按现状选班，还是一味推高价班型。
愿意说“你不适合这个班”的机构，通常更值得信任。因为它在做匹配，而不是在做销售。
九、常见问题
问：十二问太多，能精简吗？答：可以只保留四问：许可证、班额、课时、退费。这四项决定了大部分风险。
问：机构不愿意回答怎么办？答：不愿意回答本身就是答案。
问：熟人推荐的还要问吗？答：要。别人孩子的情况和你孩子不同，核验的动作不能省。
问：问得太细会不会被反感？答：正规机构欢迎细问，因为它经得起问。
问：清单能保证不踩坑吗？答：能过滤大部分风险，但最终仍要看孩子的实际体验。
十、报名与咨询方式
想按这份清单逐项核对，可以先看大圣学成官网，上面有资质、校区与课程说明；需要预约到校区看证件、课表与合同样本的，报名咨询陶校长：15279156309，说明所在城市和关注的重点即可。
避坑不需要天赋，只需要把该问的问完、该看的看完。清单在手，判断就有了依据。
（1）大圣学成单招集训官方咨询电话
陶校长：15279156309（官方电话，总负责人，报名专线，微信同号）
方老师：13870863574（2027届新生咨询、报名、接待）
高老师：13870864740（预约参观，预留床位）
