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贵阳市白云区职业技术学校工程机械运用与维修专业招生

发布时间:2024-07-11 阅读:

摘要:工程机械运用与维修专业专业主要介绍了工程机械运用与维修专业专业2018年的招生简章,招生要求,录取条件,专业课程等信息,如你对工程机械运用与维修专业专业感兴趣,欢迎填

工程机械运用与维修专业专业主要介绍了工程机械运用与维修专业专业2020年的招生简章,招生要求,录取条件,专业课程等信息,如你对工程机械运用与维修专业专业感兴趣,欢迎填写右侧的报名表单,学校官方老师将第一时间回复你的问题

01.基本信息

  • 学制:3年
  • 学费:4711元/年
  • 别名:工程机械运用与维修
  • 所属学校:贵阳市白云区职业技术学校
  • 所属地区:贵州
  • 文凭层次:中专
  • 就业率:97.5%
  • 起薪:3021元/月
  • 关注度:124
  • 浏览人气:124
  • 02.专业简介

    工程机械运用与维修专业促进学生全面发展,提高学生文化素质,培养适应社会主义市场经济需要的,德、智、体、美全面发展的,具有工程机械维修基本能力的高素质劳动者和技能型人才,具备工程机械使用与维修中级能力的维修人员;为高职院校输送合格的人才。培养德、智、体、美全面发展,具有与现代交通工程机械专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能,具备较强的实际工作能力。

    贵阳市白云区职业技术学校工程机械运用与维修专业招生

    03.主要课程

    语文、数学、英语、体育与健康、礼仪、普通话、音乐、美术、计算机基础、电工基础、机械原理、内燃机原理及构造、液压传动、工程机械修理、工程机械底盘、挖掘机操作、机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动技术、机械原理与零件、工程机械构造理论、机械CAD/CAM技术、自动控制技术、工业企业管理、CAD实训、制图测绘、自动控制实训、测量技术实训、工程机械操作、检测和维修综合实训等。

    04.招生要求

    1、品德良好,综合考评在C、D不予录取。

    2、幼师、旅游、及定向班需面试、审核。

    3、大专班300分以上,对口高职班350分以上。

    录取规则:

    1.执行教育部规定的“学校负责,招办监督”的录取体制,招生录取严格遵守教育部、各省招生办公室的有关政策和规定,以考生高考成绩为基本依据,本着公平、公正、公开的原则,综合衡量综合素质,择优录取。

    2.在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线,符合提档要求的情况下,先录取第一志愿报考我校的考生,第一志愿生源不足时,录取非第一志愿的考生。我校对江苏考生进档后排序规则为“先等级后分数”。

    3.根据生源情况和生源省份的规定确定投档比例,投档比例一般控制在招生计划的100%-120%以内,学校视生源情况在此比例内作适当调整。

    05.培养目标

    工程机械运用与维修专业学生应掌握中职德育大纲要求的基本知识,掌握中职教学大纲要求的语文、数学、英语、体育等基本知识;掌握工程机械修理工或机修工中级,以及工程机械销售行业应具备的基本专业知识等。具有良好的公民道德素质;具有健康的体质;具有继续学习的能力;具有机械修理工中级或工程机械销售行业中应具备的基本专业能力;具有较强的社会适应能力和工作能力,具有一定的独立创业能力。

    06.就业方向

    工程机械运用与维修专业毕业面向于建筑行业工程机械使用或修理行业、工程机械生产及销售企业以及自主创业者。学生毕业后主要面向江苏交通企事业单位及徐工、柳工、卡特等国内外知名工程机械企业在江苏的各类工程机械分公司和工程机械4S(或6S)店。主要工作岗位有:工程机械技术咨询、工程机械销售和售后服务、工程机械保险理赔和配件管理、工程机械设备租赁及工程机械机务管理等。

    07.工程机械运用与维修专业小知识

    电子差速锁简介

    电子差速锁英文全称为ElectronicDifferentialSystem, 它是ABS的一种扩展功能,用于鉴别汽车的轮子是不是失去着地摩擦力,从而对汽车的打滑车轮进行控制。

    工作原理

    EDS的工作原理比较容易理解。因为差速器允许传动轴两侧的车轮以不同的转速转动,如果传动轴某一侧的车轮打滑或者悬空时,会造成另一侧车轮完全没了动力,当EDS电子差速锁通过ABS 系统的传感器,自动探测到由于车轮打滑或悬空而产生的两侧车轮转速不同的现象时,就会通过ABS系统对打滑一侧的车轮进行制动,从而使驱动力有效地作用到非打滑侧的车轮,保证汽车平稳起步。当车辆的行驶状况恢复正常后,电子差速锁即停止作用。

    关键词:贵阳市,白云区,职业,技术学校,工程机械,运用,

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