《今生是第一次》里有这样一句台词：真是的，既然是优秀，为什么不能骄傲呢？
01昨天，到朋友家玩，她女儿多多正在练琴。灵巧的手指，熟练敲击的着琴键，动听的曲子令人不禁神往。这可爱乖巧的小模样，倒有些“小音乐家”的气派。
“多多弹的可真好！”我赞叹道。
朋友的眼神里流露出一点点小得意，故作严肃的说：“好什么呀，一点都不自觉，每天练琴都要催。”
我没说话继续看多多弹琴，朋友好像没有表达到她的点上，又补充道：“你看，不知道说了多少遍小拇指不要翘，不要翘，她还是这样。”
这时，多多停了下来：“妈妈，时间到了，我去写作业了。”
“这小孩子，练个琴像在帮我练，多弹一分钟都不肯。”朋友又说。
每当别人夸多多，朋友就开始往反方向说，数落多多其他的不好。朋友只是想谦虚一下，可这样的谦虚，带给孩子的却是不自信和自我否定。
很多家长都秉承着“满招损，谦受益”的传统品德，当别人夸赞自己的孩子，往往表现出过度谦虚，甚至当着孩子的面数落孩子的不是。
父母的语言带有暗示性，过度谦虚的语言往往会暗示孩子——“我不行”、“我不好”、“我不优秀”，说多了就成真的了。
清代教育家颜元说过：数子十过，不如奖子一长。
好孩子是夸出来的，夸着夸着就成真了。
02“好孩子是夸出来的。”这句话来自于倪萍的《姥姥语录》。
倪萍的姥姥没有读过书，却深谙教育之道。她说，孩子是夸出来的，有时候一句话就能把一个人一辈子抬起来。
一次倪萍在灶台边胡乱的画了一只公鸡，姥姥看见了说：“真像啊，快捂住，别让它飞走了。”姥姥让这只公鸡停留在灶台口好些日子。
姥姥说：“别不舍得夸孩子，芝麻夸着夸着就成西瓜了。”
真诚的夸赞孩子，给孩子的是一种自我肯定。
几年前有这样一个案例：有个女孩长得不漂亮，经常受到小伙伴的嘲笑和孤立。女孩很难过，妈妈看见女儿每天郁郁寡欢的样子，想了个办法。
妈妈每天都夸赞女儿“今天很漂亮”，并找来她的同学和老师，让大家每天都夸赞女儿“今天很漂亮”。
几个月后女儿果然变漂亮了，在同学中也变的受欢迎了。
俗话说相由心生，女孩听到周遭的言语都是——她今天很漂亮。她从心里也确信——自己很漂亮，长此以往，就真的变漂亮了。
当你告诉孩子“你真漂亮”，久而久之，即便是丑陋也会变漂亮；
当你告诉孩子“你真勇敢”，久而久之，即便是胆小也会变勇敢；
当你告诉孩子“你真勤劳”，久而久之，即便是懒惰也会变勤劳；
当你告诉孩子“你真礼貌”，久而久之，即便是无礼也会变礼貌；
……
孩子开挂的人生，从父母的“不谦虚”开始。
03心理学上有一个词语叫“二级反馈”，当孩子做了一件事情，及时的表扬并说出为什么。这种方法对培养孩子良好的行为习惯，通常能起到事半功倍的效果，这也是倪萍姥姥所说的“好孩子是夸出来的”。
做父母也要善于动脑和学习，好办法是想出来的，琢磨出来的。“不谦虚”也要讲究艺术和方法，教育不是一条公式做算术题。世间的孩子千千万，每个孩子都有他的脾气。
当熟人当着孩子的面夸赞孩子怎么办呢？
“你家宝宝真有礼貌！”
“嗯，他见人都会积极打招呼的。”
正面的肯定孩子就行了，平淡又自然，不要表现出十分在意，也不要骄傲的夸张。父母最失败的做法是说一句“哪里，哪里”，再将孩子的弱势拿出来数落一遍。他可能以为这样表现出了自己的谦虚，却没想到毁了孩子的自信，给了孩子负面的自我暗示。
没有夸赞孩子的机会怎么办呢？
最好的教育在细节里，没有哪个孩子没有优点。这就需要我们善于观察细节，留心观察孩子。
樊登读书的创始人樊登，在见到儿子嘟嘟连续几天自觉练琴后，跟儿子说，“儿子，你到时间自己去练琴，你知道这种行为是什么吗？这就叫坚持。”之后嘟嘟都能自觉练琴。
抓住生活的小细节，将孩子的小优点放大，小优点，渐渐的会变成好的行为习惯。
孩子的弱项也能变成“小骄傲”。
“孩子语文不好怎么办？”“孩子挑食怎么办？”“孩子……怎么办？”很多的父母总是在焦虑，在担忧。
没事，编呀，假装呀。
著名教育学者尹建莉，女儿上高中后数学一直不好。一次开家长会，数学老师对她说：“你女儿其他都很好，就是数学不好，建议你带她去上上补习班。”
尹建莉回去后并没有带女儿上补习班，对女儿说：“你们数学老师说你潜力很大，虽然现象不理想，以后多问问老师题目。”
女儿不信：“胡说吧，我数学那么差劲，怎么就潜力大了。”
她想了想说：“那我就不知道了，他教了那么多年肯定能看出来。”
大部分学不好的原因不是因为真的笨或是什么，是对这个没有兴趣和没有信心学好，她的做法能够恰到好处的激活孩子的兴趣和自信。
后来她女儿以优异的成绩考上了国内最高学府。
经过兰州高铁学校的学前教育专业的老师的讲解，我想每个家长都明白了：
孩子都很简单，也许你的一句话就能改变孩子的一生。
他开挂的人生，就从你的“不谦虚”开始。
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