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云南新兴职业学院药学院专业介绍

发布时间:2025-03-19 阅读:

摘要:云南新兴职业学院药学院开设了药学,中药学,药品质量检测技术,药物制剂技术,中药制剂技术,中草药栽培技术,药品经营与管理,药品生产技术,保健品开发与管理,食品加工技

 

云南新兴职业学院药学院开设了药学,中药学,药品质量检测技术,药物制剂技术,中药制剂技术,中草药栽培技术,药品经营与管理,药品生产技术,保健品开发与管理,食品加工技术专业。

        药学

招生对象:普高(文史、理工)、三 校(生化、医学类)

培养目标:培养面向现代医药卫生行业,院统掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析与质量检验以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才。

就业方向:医院药房、医院制剂中心、医院静脉药物配置中心、制药企业、连锁药店、医药公司、食品药品监督管理部门等企事业单位。

中药学

招生对象:普高(文史、理工)、三 校(生化、医学类)

培养目标:培养具有中药学与中医学基础知识背景,院统掌握中医药学的基本理论,中药及中成药研制的基本技能及现代医药学的相关知识,具备从事中药调剂、中药鉴定、中药炮制、中药制备、中药质量控制与评价等工作的高技能应用型人才。

就业方向:医院中药房、医院制剂中心、医院静脉药物配置中心、制药企业、连锁药店、医药公司、中医馆、中药种植企业、食品药品监督管理部门等企事业单位。

药品质量检测技术

招生对象:普高(文史、理工)

培养目标:培养面向药品生产、经营企业和药品检验机构,掌握药品理化性质、生物检测、质量认证与安全等专业知识,具备药品原辅料、半成品、成品质量检测,检验仪器设备的使用与维护等专业能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,能在药品生产和服务行业从事药品质量检测以及药品生产过程质量监控、药品质量管理等工作的高素质技术技能型人才。

就业方向:医院制剂中心、药品生产企业、药品经营企业、药检所、药品检测与管理岗位、食品药品监督管理机构等企事业单位的药品质量检验。

药物制剂技术

招生对象:普高(文史、理工)、三 校(生化、医学类)

培养目标:本专业培养具有药物制剂 工程、药物分析等有关药学方面的基本理论知识和基本操作技能,能在药物制剂技术相关领域从事药物研究,开发,制剂工艺 设计,生产技术改进和质量控制等方面的技术实用型人才。

就业方向:药物生产企业从事药物生 产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作。

中药制剂技术

招生对象:普高(文史、理工)、三 校(生化、医学类)

培养目标:本专业培养适应我国医药 卫生事业现代化建设需要,具有中药制药工程、药物分析等有关药学方面的基本理论知识和基本操作技能,掌握基本的中西医 药理论,能在中药制药剂技术相关领域从事中成药研究,开发,制药工艺设计,中药鉴定、炮制、生产技术改进、质量控制、 营销和管理等方面的技术实用型人才。

就业方向:中药生产企业从事中药生 产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作。

中草药栽培技术

招生对象:普高(文史、理工)、三 校(农学类)

培养目标:培养适应地方经济建设和社会发展需要,院统掌握中草药栽培技术专业必备的基础理论和专业技能,具备从事中草药规范化栽培与管理,中草药品种识别、鉴定与选育,中草药加工、炮制及商品化生产,中药材贮藏、运输及交易,中药材质量检测与管理等工作的高端技能型专门人才。

就业方向:中药材生产种植企业、加工企业、购销企业、制药企业以及医院药房等企事业单位从事GAP基地管理员、中药材加工、 中药检验员、 中药饮片鉴定师、 中药饮片炮制师、中药调剂员、中药购销员 、中药保管贮藏员、中药验收员、中药养护员等。

药品经营与管理
招生对象:普高(文史、理工)

培养目标:培养掌握一定的管理和营 销技能,可以从事药房管理、药品购销、调储、检测、养护、药学服务、质量控制和药品监督工作的高素质技能型药品经营与 管理专门人才。

就业方向:学生毕业后主要在制药企 业、医药流通企业、各类药房、药品监督管理部门从事药品市场研究、营销和管理工作。

药品生产技术

招生对象:普高(文史、理工)

培养目标:面向现代药品生产企事业单位,院统掌握化学制药技术、生物制药技术、中药制药技术、药物制剂技术的相关专业知识和操作技能,具有从事化学原料药及中间体生产、生物药生产操作、药物制剂生产操作、制药设备使用维护、产品开发、药品质量分析与管理和药品生产管理等工作的高素质技能型专门人才。

就业方向:医院制剂中心;制药企业;连锁药店;医药公司;食品药品监督管理机构等企事业单位。

保健品开发与管理

招生对象:普高(文史、理工)、三校(生化类)


关键词:云南,新兴,职业,学院,药学院,专业,介绍,云南,

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